ריפוי בעיסוק בית הספר מש"י

ריפוי בעיסוק מסייע לילדים בטיפוח האוטונומיה ומקדמם בתחומי הלמידה, המשחק והתעסוקה בזמני הפנאי.

מטרת הפעילות לקדם את עצמאות התלמידים בתפקודי יום-יום ובתנאי שעצמאות זו היא מציאותית, כרוכה במאמץ סביר, ולרצונו של התלמיד.

מגוון הפעילויות יתרחשו תמיד תוך שמירה על  הבחירה והאוטונומיה של התלמידים.

במש"י מתמחים באיתור פתרונות יצירתיים אשר יאפשרו לתלמידים תפקוד מרבי בתחומי היום יום, הלמידה, הכתיבה, המשחק וההשתתפות בקהילה.

 

למידה והתאמה של כיסאות גלגלים ממונעים מהווה תחום מרכזי בשיטה הטיפולית שלנו.
לרשות הילדים כ-17 כיסאות ממונעים וקלנועיות המותאמות ללמידה מגוונת של ניידות בתוך מבנה ומחוצה לה.

ילדי מש"י זוכים למגוון רחב של טיפולים פרטניים וקבוצתיים המכוונים להנאתם, לתפקודם ולהשתתפותם בלמידה, כתיבה, אכילה, משחק, טיפוח והיגיינה, מיומנויות מטבח, מחנאות, גינון ושלל תפקודי יומיום.

הצוות רואה חשיבות גדולה בהתאמה ובהנגשת הסביבה, כמקדם תפקוד והשתתפות.

ריפוי בעיסוק בית הספר מש"י

ריפוי בעיסוק מסייע לילדים בטיפוח האוטונומיה ומקדמם בתחומי הלמידה, המשחק והתעסוקה בזמני הפנאי.

מטרת הפעילות לקדם את עצמאות התלמידים בתפקודי יום-יום ובתנאי שעצמאות זו היא מציאותית, כרוכה במאמץ סביר, ולרצונו של התלמיד.

מגוון הפעילויות יתרחשו תמיד תוך שמירה על  הבחירה והאוטונומיה של התלמידים.

במש"י מתמחים באיתור פתרונות יצירתיים אשר יאפשרו לתלמידים תפקוד מרבי בתחומי היום יום, הלמידה, הכתיבה, המשחק וההשתתפות בקהילה.

 

למידה והתאמה של כיסאות גלגלים ממונעים מהווה תחום מרכזי בשיטה הטיפולית שלנו.
לרשות הילדים כ-17 כיסאות ממונעים וקלנועיות המותאמות ללמידה מגוונת של ניידות בתוך מבנה ומחוצה לה.

ילדי מש"י זוכים למגוון רחב של טיפולים פרטניים וקבוצתיים המכוונים להנאתם, לתפקודם ולהשתתפותם בלמידה, כתיבה, אכילה, משחק, טיפוח והיגיינה, מיומנויות מטבח, מחנאות, גינון ושלל תפקודי יומיום.

הצוות רואה חשיבות גדולה בהתאמה ובהנגשת הסביבה, כמקדם תפקוד והשתתפות.

יחידת טכנולוגיה מסייעת

החל משנת 2005 מובילה מש"י בהטמעה ושילוב מגוון טכנולוגיות במערך הלימוד והשיקום. 

לכל תלמיד מתבצעת הנגשה טכנולוגית אישית הכוללת: התאמת חומרה, אביזרי עזר, תוכנות והנגשת סביבת העבודה. תהליך ההתאמה מתעדכן ומלווה את הילד בהתאם להתפתחותו הפיזית והקווגנטיבית ובהתאם לחידושים הטכנולוגיים הקיימים בשוק.

מערכת הטיפולים כוללת: הערכות מקצועיות ראשוניות וחוזרות, טיפולים פרטניים וקבוצות.

המורות זוכות להדרכות קבועות אשר יאפשרו ביצוע של הטמעת התקשוב באופן המותאם למטרות הכיתה ולצרכי המורה. בבית הספר מאגר דיגיטלי רחב של חומרי למידה וכן סביבות הוראה דיגיטליות מתוקשבות.

ציוד

במש"י מתקיים שימוש אינטנסיבי של ציוד אמצעי קצה אישיים המופעלים במסגרת פרוייקט הנגשה פרטנית של משרד החינוך והבריאות (מחשבי תקשורת לילדי תת"ח), כמו כן, קיים ציוד המשמש לקבוצות, כגון אייפדים ומחשבים ניידים.

תחומי הטכנולוגיה

הקלדה וכתיבה
במחשבים ניידים: הכרות עם פקודות מעבד התמלילים Word. למידה ותרגול מדורג של הפקודות הנלמדות.
באייפדים: הכרות עם אפליקציות מגוונות של מעבדי תמלילים, התאמת מקלדות מונגשות חזותית, מילוי דפי עבודה מונגשים.  

למידה
השלמת דפי עבודה דיגיטליים, הכרות עם Power-point, בניית מצגות ולימוד הפקודות המאפיינות כלי זה.    

פנאי:
תרגול והוראה מדורגת של משחק יעיל ומדורג המותאם לרמתו הקוגנטיבית של הילד באמצעות אייפדים ומחשבים ניידים. הכרות ושימוש  בכלי הדואר האלקטרוניים, תרגול ולימוד השימוש במצלמה, הכרות עם תוכנות לעריכת סרטים ושימוש בטלפונים מונגשים לשליחת הודעות ותקשורת עם בני המשפחה, המטפלים וחברי הכיתה.

יחידת טכנולוגיה מסייעת

החל משנת 2005 מובילה מש"י בהטמעה ושילוב מגוון טכנולוגיות במערך הלימוד והשיקום. 

לכל תלמיד מתבצעת הנגשה טכנולוגית אישית הכוללת: התאמת חומרה, אביזרי עזר, תוכנות והנגשת סביבת העבודה. תהליך ההתאמה מתעדכן ומלווה את הילד בהתאם להתפתחותו הפיזית והקווגנטיבית ובהתאם לחידושים הטכנולוגיים הקיימים בשוק.

מערכת הטיפולים כוללת: הערכות מקצועיות ראשוניות וחוזרות, טיפולים פרטניים וקבוצות.

המורות זוכות להדרכות קבועות אשר יאפשרו ביצוע של הטמעת התקשוב באופן המותאם למטרות הכיתה ולצרכי המורה. בבית הספר מאגר דיגיטלי רחב של חומרי למידה וכן סביבות הוראה דיגיטליות מתוקשבות.

ציוד

במש"י מתקיים שימוש אינטנסיבי של ציוד אמצעי קצה אישיים המופעלים במסגרת פרוייקט הנגשה פרטנית של משרד החינוך והבריאות (מחשבי תקשורת לילדי תת"ח), כמו כן, קיים ציוד המשמש לקבוצות, כגון אייפדים ומחשבים ניידים.

תחומי הטכנולוגיה

הקלדה וכתיבה
במחשבים ניידים: הכרות עם פקודות מעבד התמלילים Word. למידה ותרגול מדורג של הפקודות הנלמדות.

באייפדים: הכרות עם אפליקציות מגוונות של מעבדי תמלילים, התאמת מקלדות מונגשות חזותית, מילוי דפי עבודה מונגשים.  

למידה
השלמת דפי עבודה דיגיטליים, הכרות עם Power-point, בניית מצגות ולימוד הפקודות המאפיינות כלי זה.    

פנאי:
תרגול והוראה מדורגת של משחק יעיל ומדורג המותאם לרמתו הקוגנטיבית של הילד באמצעות אייפדים ומחשבים ניידים. הכרות ושימוש  בכלי הדואר האלקטרוניים, תרגול ולימוד השימוש במצלמה, הכרות עם תוכנות לעריכת סרטים ושימוש בטלפונים מונגשים לשליחת הודעות ותקשורת עם בני המשפחה, המטפלים וחברי הכיתה.

פיזיותרפיה

טיפולי הפיזיותרפיה הם חלק מבריאותו הכללית של הילד ונדרשת ראיה רחבת היקף ותכנון לטווח הרחוק.

צוות הפיזיותרפיה במש"י מתמחה במתן טיפול מקצועי מתוך מבט כוללני ורחב. הטיפולים הפרטניים והקבוצתיים כוללים עבודה על מרכיבי הכושר הגופני בהתאם להמלצות המעודכנות ביותר בספרות המקצועית העולמית.

במרכז השיקומי מגוון רחב של מתקנים ועזרים ייעודיים המותאמים לאוכלוסייה עם לקויות מוטוריות. כחלק מהתכנית הטיפולית, נדרשים הילדים ליטול אחריות על השגת היעדים לצורך הגשמת מטרות הטיפול.  צוות הפיזיותרפיה יוצר תכנית משולבת בשיתוף הצוות האמון על הטיפול הרגשי, כל זאת במטרה להעלות את מודעות הילד למצבו, ולסייע לו בהתמודדות עם הנכות בחייו.

ילדי מש"י נהנים מציוד ייחודי הכולל מערכת קפיצים ומשקולות במערכת הבנג'י, מערכת תרגול מציאות מדומה, מסילת כושר בעלת מערכת נשיאת משקל המאפשרת לילדים עם קשיי שווי משקל לתרגל כושר גופני בהליכה, הליכון ריפטון ייחודי המסייע לילדים שאינם מסוגלים לצעוד בכוחות עצמם להתקדם למרחקים יחד עם מטפל והארט ווקרים - מתקני הליכה לילדים שאינם מסוגלים לצעוד באופן עצמאי המותאמים לכל ילד באופן אישי. את תרגול ההליכה עם המכשיר מבצעים בבית הספר באופן קבוע.

לרשות הילדים מערכת ביו-פידבק המסייעת באימון המערכת האוטונומית כשהצוות מנחה את התרגול בטיפולים פרטניים.

במסגרת הטיפולים מתבצעת תכנית המסייעת בחיזוק שרירי הנשימה והפקת קול באמצעות ספרומטרים מותאמים אישית.

פיזיותרפיה

טיפולי הפיזיותרפיה הם חלק מבריאותו הכללית של הילד ונדרשת ראיה רחבת היקף ותכנון לטווח הרחוק.

צוות הפיזיותרפיה במש"י מתמחה במתן טיפול מקצועי מתוך מבט כוללני ורחב. הטיפולים הפרטניים והקבוצתיים כוללים עבודה על מרכיבי הכושר הגופני בהתאם להמלצות המעודכנות ביותר בספרות המקצועית העולמית.

במרכז השיקומי מגוון רחב של מתקנים ועזרים ייעודיים המותאמים לאוכלוסייה עם לקויות מוטוריות. כחלק מהתכנית הטיפולית, נדרשים הילדים ליטול אחריות על השגת היעדים לצורך הגשמת מטרות הטיפול.  צוות הפיזיותרפיה יוצר תכנית משולבת בשיתוף הצוות האמון על הטיפול הרגשי, כל זאת במטרה להעלות את מודעות הילד למצבו, ולסייע לו בהתמודדות עם הנכות בחייו.

ילדי מש"י נהנים מציוד ייחודי הכולל מערכת קפיצים ומשקולות במערכת הבנג'י, מערכת תרגול מציאות מדומה, מסילת כושר בעלת מערכת נשיאת משקל המאפשרת לילדים עם קשיי שווי משקל לתרגל כושר גופני בהליכה, הליכון ריפטון ייחודי המסייע לילדים שאינם מסוגלים לצעוד בכוחות עצמם להתקדם למרחקים יחד עם מטפל והארט ווקרים - מתקני הליכה לילדים שאינם מסוגלים לצעוד באופן עצמאי המותאמים לכל ילד באופן אישי. את תרגול ההליכה עם המכשיר מבצעים בבית הספר באופן קבוע.

לרשות הילדים מערכת ביו-פידבק המסייעת באימון המערכת האוטונומית כשהצוות מנחה את התרגול בטיפולים פרטניים.

במסגרת הטיפולים מתבצעת תכנית המסייעת בחיזוק שרירי הנשימה והפקת קול באמצעות ספרומטרים מותאמים אישית.

תקשורת בבית הספר

במרכז מש"י רוכשים הילדים מיומנות בתחומי השפה, הדיבור וההיגוי, התקשורת, החברה והפרגמאטיקה, האכילה והשמיעה.

צוותי שפה ותקשורת מבית מש"י נחשבים למובילים בתחומם בישראל בדגש על תקשורת תומכת וחליפית. לילדים שאינם מדברים או שדיבורם איננו מובן, מונגשים ומותאמים אמצעי תקשורת שונים המאפשרים להם תקשורת בסיסית עד גבוהה עם הסביבה.
ההנגשה מתבצעת על ידי מערכות מיקוד מבט, מתגים, ג'ויסטיקים, מסכי מגע במחשב (עם תוכנת גריד 3) או באייפד באמצעות אפליקציית ה-Tauchchat לצד התאמה של אמצעים לא טכנולוגיים.

בתחום הדיבור וההיגוי נעשה שימוש בשילוב של שיטות cued speesh ורמזים טקטיליים.

תקשורת גנים

במעונות וגני מש"י מעניקים לכל ילד את ההזדמנות, הכלים והסביבה האופטימלית שיסייעו לו להגיע ליכולת התקשורתית והשפתית המיטבית המתאימה לו, ואשר אותה הוא מסוגל להשיג - בהתאם ליכולותיו.

לשם כך משתמשים הצוותים בכל אמצעי התקשורת הקיימים: דיבור, שפת סימנים, פלטים קוליים, סמלים בתמונות, טאבלטים בעלי לוחות תקשורת, מחשבי תקשורת ומערכות הפועלות בעזרת מיקוד מבט.

צוות הקלינאיות הפועל בגנים אחראי גם על תחום המשחק הסוציו-דרמטי, תפקודי האכילה ומעקב אחר מצב השמיעה של הילדים.

העבודה מתבצעת בשיתוף פעולה צמוד עם משפחת הילד ובסנכרון מלא מול הצוות הרב-מקצועי במקום - כל זאת לטובת קידום הילדים באופן המקסימאלי.